سخن ایردن

10/04/2008 دندان پزشکی و سیاست

سخن ایردن-26

در حال حاضر وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و همچنین وزارت کشور، خود را به طور جداگانه مشمول امور مربوط به جمعیت های پزشکی می دانند و این موضوع تاثیر منفی بر فعالیت این جمعیت ها گذاشته است. جمعیتی که در کش و قوس ضوابط اداری دو وزارتخانه قرار گیرد و تکلیف خود را از لحاظ زمان انتخابات و تشکیل هیئت مدیره نداند مسلماً نمی تواند برنامه دراز مدتی برای فعالیت های خود تنظیم کند و این شرایط متاسفانه بر انجمن دندان پزشکی تحمیل شد تا بالاخره وزارت کشور با برگزاری انتخابات آن در 16/12/86 موافقت کرد و این کار انجام گرفت. انتخابات اخیر در تاریخ 45 ساله موجودیت قویترین جمعیت دندان پزشکی کشور کلی از کم هیجان ترین نوع خود بود که به هیچ وجه تناسبی با گزینش 11 عضو هیئت مدیره نداشت. در گذشته، انتخابات حرفه دندان پزشکی، همزمان با کنگره سالانه جامعه برگزار می شد و معرفی کاندیداها قبلاً از طریق نشریات داخلی، بصورت تکراری، انجام می گرفت تا رای دهندگان با آگاهی کامل از خصوصیات خدمتی داوطلبان، افراد مورد نظر را، گزینش کنند. زمان کنگره سالانه، طبق اساسنامه، در شهریور ماه پیش بینی شده بود و حضور دندان پزشکان برای مشارکت در برنامه های علمی سالانه (که خوشبختانه در آن سالها متکی به امتیاز بازآموزی نبود) جنب و جوشی را به موضوع انتخابات نیز منتقل می کرد و حال و هوای دیگری به جریان کارها می داد. شهریور ماه به دلایل متعدد، بهترین موقع جهت انتخابات دندان پزشکی بوده است به دلایل زیر: - شهریور ماه زمانی است که معمولاً قبل از آن خانواده ها بصورت خرید یا اجاره محل سکنای خود را قطعی کرده اند.
- در شهریور ماه محل تحصیل اکثر دانشجویان تعیین شده و خانواده ها از این حیث دغدغه خاطری ندارند.
- با پایان یافتن مرداد، از شدت گرما کاسته شده و امکان رفت و آمد به تهران و مشارکت دندان پزشکان شهرستانی در کنگره علمی بیشتر می شود.
- در شهریور ماه اعتدال هوا حالت مطلوب تری پیدا می کند و مسافرت در آن ماه لذت بخش تر است. روی هم رفته تجربه چندین ساله دندان پزشکان از لحاظ زمان مناسب جهت اجتماع حرفه ای و برگزاری انتخابات در شهریور ماه تجربه موفقی بوده است.
ادامه دارد
دکتر محمدعلی افتخاری

12/03/2008 انتخابات انجمن دندان پزشکی ایران

سخن ایردن-25

انتخابات انجمن دندان پزشکی ایران
در شهریور ماه گذشته طی سه هفته مطالبی درباره تشکیلات دندان پزشکی کشور نوشتم که مراجعه به آنها خالی از لطف نیست.
اینک موضوع انتخابات اخیر انجمن که روز پنجشنبه 16/12/86 برگزار شد مطلب این هفته سخن ایردن است.
انتخابات فی نفسه کار ارزشمندی است که سبب بروز خلاقیت ها و آزمایش استعدادها و نهایتاً اگر در جهت صحیح به کار گرفته شود باعث ترقی و پیشرفت و رشد هر گروه و جمعیتی می شود.
من قویاً معتقدم که همیشه افراد بهتری برای گرداندن کارها پیدا می شوند و این که برخی از احراز مسئولیت در یک جمعیت و احیاناً انجام یکی دو پروژه طی مدت خدمت خود، گمان می کنند که جانشین واجد شرایطی برای او پیدا نمی شود کاملاً خودخواهانه و به دور از واقعیت است.
دندان پزشکان، با سابقه بیش از نیم قرن فعالیت حرفه ای و تشکیلاتی، نمونه بارزی از همکاری جمعی را در گذشته به مرحله عمل درآورده اند و اگر همکاری مقامات ناظر به صورتی صمیمانه اعمال شود یقیناً مقدمات مربوط به انتخابات ادواری جمعیت های دندان پزشکی به صورتی بهتر فراهم می گردد.
اصالت حرفه پزشکی و قداست آن ایجاب می کند که کلیه مراحل مربوط به تشکیل یک جمعیت پزشکی شامل: تقاضای تاسیس- نام گذاری- رسیدگی به صلاحیت داوطلبان- تغییر و تبدیل هیئت مدیره- برگزاری انتخابات- برگزاری کنگره های علمی- برگزاری دوره های بازآموزی و به طور کلی آنچه که مربوط به کار یک جمعیت پزشکی است باید تحت نظارت و هدایت نظام پزشکی باشد و حتی وضع اعضاء هیئت مدیره از لحاظ مراجع امنیتی نیز بایستی به صورت مع الواسطه و از طریق نظام پزشکی انجام پذیرد.
ادامه دارد

دکتر محمدعلی افتخاری

20/02/2008 بحث تحقیقات

سخن ایردن-24
تحقیقات در رشته های مختلف علوم، زمینه ساز پیشرفت یک کشور است و می بینیم و می شنویم که نتیجه تحقیقات در بعضی کشورها سبب دگرگونی محصولات و ارائه انواع کامل تر و بهتر آنها به مردم جهان شده است.
من معتقدم که ایرانی جزء فعل باهوش دنیا است. دلیل آن هم موقعیت ممتاز ایرانیان در کشورهائی است که امکان رشد و شکوفائی را برای افراد با استعداد فراهم می کنند.
ایرانیان در رشته های پزشکی، دندان پزشکی، داروسازی، مهندسی، اقتصاد، انفورماتیک، علوم فضائی و غیره افرادی را در حال حاضر در خدمت اجتماع جهانی قرار داده اند و این خود دلیل بارز هوش و استعداد ایرانی است.
همان گونه که پرورش و رشد گیاه با مراقبت باغبان و کاربری ابزار و مصالح مطلوب از طرف او ملازمه دارد، در مورد شکوفائی استعداد نیز عوامل محیطی و دانش و ابزار کار سهم موثری دارند.
یک محقق در محیطی متشنج و پرتلاطم نمی تواند تمرکز حواس لازم را برای کاری مثبت داشته باشد و در این حالت دانش او در محفظه تشنج اجتماعی حبس می شود و امکان نوآوری از او سلب می گردد.
تنش های سیاسی نیز ناخودآگاه بر ذهن و فکر یک محقق اثر گذار است و مشکلات روزمره هم از عوامل مشوش کننده آرامش فکری یک پژوهشگر می باشد.
ژاپن، آلمان، سوئد، امریکا، فرانسه، انگلستان و بسیاری کشورهای دیگر زمانی امکان پیشرفت یافته اند که ثبات سیاسی و اجتماعی در آن کشورها بوجود آمده است.
برای پیشرفت و تحقیقات علاوه بر شرایط اجتماعی، بایستی بودجه کافی و ابزار تحقیق و محیط کار مناسب فراهم باشد.

در جراید ایران و از زبان افراد دلسوز بارها نوشته شده است که تحقیقات در وضع مناسبی قرار ندارد و بودجه تحقیقاتی کشور ناچیز است. مسلماً با این وضعیت کاری از پیش نمی رود و هیچ پژوهشگری امکان رشد و ارائه کاری جدید نمی یابد و نتیجه اش هم همین است که می بینیم.
موسسات صنعتی در خارج با امکانات مالی خوبی که دارند دانشگاه ها و پژوهشگران و مراکز تحقیق را وادار به کار بیشتر و تهیه طرح های جدید متناسب با نیازهای خودشان می کنند و ابداعات آنها را به بهای گزاف می خرند که خود به گسترش تحقیق و همکاری متقابل با موسسات سفارش دهنده کمک می نماید.
در فنلاند دکتر شاینین که تنها دندان پزشکی بود که به مقام ریاست دانشگاه رسید، روشی در تهیه اسلاید از بافت دهان و دندان ابداع کرده بود که اسلایدهایش در دنیا بی نظیر بود.
این دندان پزشک و محقق عالیقدر که از مقامات عالی رتبه فدراسیون بین المللی دندان پزشکی نیز بود در سال 1352 به دعوت اینجانب برای سخنرانی در یازدهمین کنگره علمی سالانه جامعه دندان پزشکی، به ایران آمد و در سال 1363 هیئت نمایندگی جامعه برای شرکت در کنگره جهانی دندان پزشکی هلسینکی پایتخت فنلاند سفر کرد در سمت ریئس کنگره نهایت محبت را نسبت به گروه ایرانی ابراز داشت.
خلاصه آن که اگر بخواهیم تحقیق و پژوهش جایگاه مناسب و شایسته خود را در کشور ما باز یابد بایستی آرامش خاطر و آسودگی فکر برای پژوهشگر فراهم باشد که این امر ارتباط مستقیم با دخل و خرج آن فرد دارد. از این موضوع که بگذریم پیش بینی بودجه برای تحقیق در سیستم بودجه نویسی بایستی رعایت شود و مهمتر از همه ابزار کار متناسب با تحقیق مورد نظر در اختیار پژوهشگر قرار گیرد و او در مکانی مناسب تحقیق و با رعایت شئون شغلی خود به کار مثبت بپردازد.

دکتر محمدعلی افتخاری

22/01/2008 بحث آموزش

سخن ایردن-23
ادامه بحث آموزش
در دو هفته قبل از توجه مسئولین به افت تحصیلی در بین دانشجویان نوشتیم. فی الواقع در این باره باید ریشه یابی شود تا بودجه مربوط به آموزش عالی هدر نرود ووقت دانشجویان به بیهوده نگذرد.
ورود به کلیه رشته های تحصیلی بعد از اتمام دوره دبیرستان حتماً بایستی مبتنی بر معلومات دانشجو باشد و هیچ عامل دیگری در این باره نباید مداخله شود.
دانشجویی که با معلومات ناقص وارد رشته عالی می شود زمینه فکری اش آماده پذیرش دروس دانشگاهی نیست و وقت خودش را در کلاس تلف می کند. او پایه و مایه درک مطالب جدید را ندارد و با اختلاف سبک تدریس هم روبرو می شود.
تفاوت آموزش دبیرستانی و دانشگاهی در این است که در دبیرستان به جزئیات یک درس هم پرداخته می شود ولی در دانشگاه چنین نیست. استاد وقت پرداختن به جزئیات را ندارد. مطالب خود را می گوید و می رود و دانشجو خودش بایستی دنبال موضوع را بگیرد، به کتابخانه مراجعه کند، از کتب مختلف بهره بگیرد، مطالعه کند، زبان خارجی بداند و بطور کلی برای یکایک دروس تحصیلی خود وقت بگذارد و کار کند تا به جایی برسد و بفهمد چه چیزهایی را نمی داند تا از استاد بپرسد.
با این ترتیب یک فارغ التحصیل دبیرستانی که معلومات کافی ندارد در مواجهه با مشکلات تحصیلی دانشگاهی چه کار می تواند بکند؟ یقیناً چنین دانشجویی، هر چند که ظاهراً مدرکی بدست بیاورد ولی فی الواقع دانش لازم را برای عرضه خدمت به اجتماع ندارد و مشکلاتی برایش بوجود می آید که سبب انحراف او از راه درست می شود.
موضوع معلم خوب هم برای نتیجه گیری از آموزش مطلب مهمی است که باید مورد توجه قرار گیرد. برای معلم خوب بودن فقط معلومات کافی نیست، قیافه ظاهری، وضع لباس پوشیدن، قوه بیان، درک روانشناسی از دانشجو و امثال این مطالب برای موفقیت یک معلم در تدریس لازم است.
به یاد دارم در سال 1320 یک معلم ریاضی از تهران به مشهد فرستادند که به جهات یاد شده نتوانست به کار ادامه دهد و پس از شش ماه به تهران برگشت.
ادامه دارد
دکتر محمد علی افتخاری

11/01/2008 بحث آموزش

سخن ایردن-22
ادامه بحث آموزش
در ایجاد دانشکده ها بر جنبه آموزشی و ضرورت بالا بودن سطح کیفی آن از لحاظ ارتباط با سلامت مردم کمتر توجه شده و ارزیابی خود وزارت بهداشت از کار این موسسات حاکی از جنبه نارسا بودن کیفیت در بعضی از آنها بوده است.
مهمترین اشکال کار این دانشکده ها کمبود هیاًت علمی واجد شرایط طی 22 سال گذشته بوده که متاًسفانه هنوز هم محسوس است و بسیاری از 18 دانشکده دندان پزشکی موجود با استاندارد علمی آموزشی فاصله دارند.
افت تحصیلی که اخیراً توجه نمایندگان مجلس و بعضی از مسئولان را جلب کرده و انعکاس رسانه ای داشته است در رشته پزشکی و شاخه های مرتبط با آن محصول دو دهه گذشته می باشد و ضرورت دارد که برای آن چاره اندیشی لازم بشود.
افرادی که در رشته های پزشکی با تحصیلات ناقص و معلومات محدود وارد بازار کار می شوند برای جبران نقیصه تحصیلی متوسل به انواع تبلیغات گمراه کننده و آگهی های جور وا جور می گردند که حاصل آن جز سردرگمی و سرگردانی مراجعین چیز دیگری نیست و این امر بر قداست حرفه پزشکی و نگاه عامه به این حرفه ارزشمند اثر منفی دارد.
برای تربیت کادر آموزشی واجد صلاحیت و یا اعزام افرادی به خارج از کشور به این منظور، بایستی برنامه ریزی دراز مدتی وجود داشته باشد تا به مرور این کمبود مهم جبران شود.
افت تحصیلی که مد نظر بعضی از مسئولان قرار گرفته است نوع تاثیرش در جامعه متفاوت می باشد، یک مهندس راه و ساختمان که تحصیلات پایه کافی نداشته باشد ضرر کم سوادی اش ممکن است منجر به خرابی یک جاده و یا احیاناً ریزش یک پل یا ساختمان بشود و در رشته اقتصاد، یک فارغ التحصیل کم سواد، تصمیمات غلطی بگیرد که منجر به ضررهای اقتصادی شود ولی در رشته های پزشکی، خطر ورود افراد با تحصیلات ناقص به بازار کار، مستقیماً با سلامت مردم ارتباط دارد و اشتباه چنین اشخاصی در کار خود می تواند ضایعه جبران ناپذیر انسانی در پی داشته باشد و از این لحاظ واجد اهمیت بیشتری نسبت به سایر رشته های تحصیلات عالیه است.
ادامه دارد
دکتر محمد علی افتخاری

04/01/2008 بحث آموزش
سخن ایردن-21
در سال 1364 وزارت فرهنگ و آموزش عالی بر دو وزارتخانه تقسیم شد یکی با همان نام باقی ماند و دیگری به نام وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی موجودیت یافت و وزارت جدید التاسیس برای اولین بار امور آموزش عالی در رشته پزشکی و رشته های وابسته را بر عهده گرفت.
این وزارتخانه در شروع کار، افزایش کمی پزشک را در سطح کشور مد نظر قرار داد و تسهیلاتی برای ورود افرادی با پایه تحصیلی ضعیف به حیطه پزشکی فراهم آورد که آثار منفی در پی داشت و فقط تعداد بیشتری فارغ التحصیل رشته های پزشکی را وارد بازار کار کرد و آنان با سواد محدود در بسیاری از شهرهای ایران عهده دار حفظ سلامت مردم شدند.
در رشته دندان پزشکی تا قبل از 1364 شش دانشکده وجود داشت و سپس دوازده دانشکده دیگر پا به عرصه وجود نهاد، اسامی 18 دانشکده دندان پزشکی موجود به قرار زیر است:
1-    دانشکده دندان پزشکی تهران
2-    دانشکده دندان پزشکی مشهد
3-    دانشکده دندان پزشکی ملی (شهید بهشتی)
4-    دانشکده دندان پزشکی شیراز
5-    دانشکده دندان پزشکی اصفهان
6-    دانشکده دندان پزشکی تبریز
7-    دانشکده دندان پزشکی آزاد اسلامی تهران
8-    دانشکده دندان پزشکی کرمان
9-    دانشکده دندان پزشکی همدان
10- دانشکده دندان پزشکی شاهد (تهران)
11- دانشکده دندان پزشکی قزوین
12- دانشکده دندان پزشکی یزد
13- دانشکده دندان پزشکی بابل
14- دانشکده دندان پزشکی آزاد- واحد خوراسگان اصفهان
15- دانشکده دندان پزشکی رفسنجان
16- دانشکده دندان پزشکی زاهدان
17- دانشکده دندان پزشکی اهواز
18- دانشکده دندان پزشکی رشت
ادامه دارد
دکتر محمد علی افتخاری

26/12/2007 بحث اشتغال

سخن ایردن- 20
ادامه مبحث اشتغال
واقعاً جای تعجب است که مصوبات ضدو نقیض در یک موضوع سبب اشکالاتی برای دسته ای از خادمین پزشکی کشور می شود و اگر در مورد کمک دندان پزشکان تجربی همانطور که پیش بینی شده بودعمل می شد از سال 1354 که قانون مذکور به اجرا درآمد تا به حال و طی 32 سال گذشته این غده سرطانی از بین رفته بود در حالی که متاسفانه این چنین نشد و ممشات مقامات اجرائی و مقننه نسب به متعدیان به بهداشت و سلامت عامه، این افراد بیسواد و فرصت طلب را جری کرد و تعداد آنان به مرور به جای کم شدن که هدف قانون 1354 بود، اضافه شد.
این اشخاص که فاقد صلاحیت جهت مداخله در امر دندان پزشکی بوده و هستند حتی گاهی دکترهای تحصیلکرده را تحت پوشش مادی خود قرار داده و از نام و تابلوی آن ها سوء استفاده می کنند.
اگر؟
اگر؟
اگر؟ و چند اگر دیگر تحقق می یافت و دندان پزشکان جوان به سهولت و بدون نگرانی خاطر می توانستند وارد بازار کار شوند ولو اینکه افراد موصوف مورد حمایت قانونی قرار گرفته باشند هرگز وضع دندان پزشکی به صورت فعلی در نمی آمد و مردم متضرر نمی شدند.
نمی دانم با اینکه متولیان امر سلامت کشور، مجموعه ای از پزشکان و دندان پزشکان و داروسازان هستند و قاعدتاً باید حرمت و ارزش تحصیلات پزشکی را حفظ کنند و از طرف دیگر در ترکیب نمایندگان ادوار مختلف مجلس نیز همیشه افراد پزشک و داروساز حضور داشته اند چرا و چگونه طرح یا لایحه ای در جهت عکس امور مربوط به سلامت افراد جامعه در مجلس به تصویب می رسد که آثار مخرب آن سالیان دراز باقی می ماند.
در خاتمه این بحث لازم می دانم توجه وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی و همچنین کمیسیون بهداشت مجلس را به موضوع این یادداشت جلب کرده و خواستار اقدام آنان در جهت رفع اشکالات اشتغال دندان پزشکان شوم.
دکتر محمد علی افتخاری

17/12/2007 بحث اشتغال

سخن ایردن- 19
بحث اشتغال 2
در شماره قبل از مشکلات مالی یک فارغ التحصیل دندان پزشکی گفتیم و اینک دنبال مطب:
دندان پزشکی که تازه وارد بازار کار شده است و با موانع سنگین مالی روبرو می شود چگونه می تواند هزینه تشکیل خانواده را نیز متحمل شود. او که در آستانه سی سالگی قرار دارد دوستان هم سن خودش را می بیند که در سایر رشته های دانشگاهی و یا حتی بدون صرف وقت و پول برای دریافت درجه دکترا و فقط از راههائی دیگر! او هنوز در خم یک کوچه است.
آنچه گفتیم حقیقت تلخی است که اگر مصلحین اجتماع و مسئولین وقت به آن توجه نکنند زیان های جبران ناپذیری به کشور و طبقه تحصیلکرده وارد خواهد شد.
تشکیل صندوق تعاون برای دندان پزشکان جوان و کمک کافی به آنان جهت رفع نیازهای ضروری، راه حلی است که می تواند راهگشای این افراد باشد و از بروز بسیاری عوارض ناخواسته برای آنان جلوگیری کند. شرایط وام صندوق برای این دسته از متقاضیان بایستی سهل و عملی باشد به این ترتیب می توان از بیکاری و مهاجرت این دسته از قشر تحصیلکرده تا حدی جلوگیری کرد.
موانع کار دندان پزشکان جوان منحصر به جنبه مالی نیست بلکه این گروه از همکاران مواجه با عده ای با سواد متظاهر نیز هستند که قارچ وار تولید مثل می کنند و با مداخله در امر دندان پزشکی، از طرفی سبب صدمه زدن به سلامت مردم و از طرف دیگر باعث لطمه زدن به کسب و کار همکاران جوان ما می شوند.
در اردیبهشت ماه 1354 قانونی از مجلس گذشت که هدفش محو تدریجی افراد بی سواد از حیطه خدمات دندان پزشکی بود ولی نه تنها آن قانون بطور صحیح اجرا نشد بلکه در مقاطع زمانی مختلف و کاملاً در جهت خلاف هدف مورد نظر مصوباتی از مجلس گذشت که سبب افزایش تعداد شاغلین فاقد صلاحیت در دندان پزشکی شد و موجب اعتراض دندان پزشکان گردید.
ادامه دارد...
دکتر محمد علی افتخاری

08/12/2007 بحث اشتغال

سخن ایردن- 18
بحث اشتغال

رشته دندان پزشکی برای دانشجویانی که آن را انتخاب می کنند رشته پرخرجی است و این امر منحصر به کشور ما نمی باشد بلکه در تمام ممالکی که آموزش دندان پزشکی را جز تحصیلات دانشگاهی قرار داده اند چنین وضعیتی وجود دارد در حالی که یک دانشجوی رشته حقوق یا مهندسی و یا بسیاری شاخه های دیگر آموزش عالی هزینه های مشابه یک دانشجوی دندان پزشکی را ندارد. اگر مسیر تحصیلی یک دانشجوی دندان پزشکی را تا مرحله آماده شدن برای کار در نظر بگیریم متوجه می شویم که این طبقه از دانشگاهیان چه مرارت هائی را باید متحمل شوند:
تحصیلات ابتدائی، تحصیلات دبیرستانی، گذشتن از کنکور– 5 سال تحصیلات دانشگاهی که با احتساب گذراندن پایان نامه، به شش افزایش می یابد- 2 سال خدمت نظام و آماده شدن برای کار در یک شهرستان جهت گذراندن طرح که این مدت معمولاً بین 2 تا 4 سال بطول می انجامد و بعد از آن یعنی پس از 23 سال یک دندان پزشک می تواند شهر مورد علاقه اش را برای شروع کار اساسی انتخاب کند.
در این مرحله مهمترین مشکل یک دندان پزشک جوان که حالا حدوداً سی سال دارد شروع می شود. مشکل مالی زیرا باید در شهر بزرگی که علاقه دارد در آنجا کار بکند محلی برای سکنی و محلی هم برای مطب تهیه کند. تهیه محل سکنی نسبتاً آسانتر است زیرا موقعیت آن زیاد مهم نیست و هزینه کمتری دارد ولی محل مطب باید شرایط خاصی را داشته باشد که مستلزم پرداخت وجه بیشتری است.
سرقفلی محل مطب- مبلغ رهن- مبلغ اجاره- خرید دستگاه دندان پزشکی و لوازم و ابزار مربوطه- دکوراسیون محل مطب و بالاخره انتخاب منشی و دستیار و عوامل کمکی تماماً مستلزم صرف هزینه سنگینی است که بطور عادی از عهده یک نوجوان برنمی آید مگر اینکه کمک مالی خانواده، پشتیبان او باشد ولی در اکثر موارد امکانات خانواده ها نیز محدود می باشد و مشکلات مالی سبب سرگردانی و سرخوردگی اجتماعی و عوارض و عواقب متعدد روحی و جسمی و اجتماعی و بالاخره بیکاری فردی می شود که سی سال از عمر خود را صرف احراز مقام دندان پزشکی کرده است.
ادامه دارد
دکتر محمد علی افتخاری

02/11/2007 نظام پزشکی و دندان پزشکان

سخن ایردن-17
ادامه بحث نظام پزشکی
آقای دکتر صدر رئیس نظام پزشکی می گویند اگر مطلبی به اشتباه گفته شده است مربوط به اطلاع رسانی غلطی بوده که از طرف واحد ذیربط در نظام پزشکی به ایشان داده شده ولی در هر حال انتظار خدمتگزاران پزشکی مملکت این است که آنچه بر زبان و قلم مسئولین پزشکی می رود صحیح و سنجیده و منطبق بر واقعیات باشد و جنبه خدمت و اثرگذاری جمعیت هایی مانند جامعه دندان پزشکی ایران با سابقه کار درخشان 33 ساله ملحوظ گردد چون این مسائل به هر حال مربوط به تاریخ کشور ما است و نباید فراموش شود.
به نظر من نظام پزشکی نیاز به تحول بیشتر و گسترش مسئولیت ها دارد و برای این منظور یک حرکت از داخل خود نظام پزشکی و سازمان دهی متناسب با آینده دور ضروری است و همزمان با چنین حرکتی بایستی طرح های عملی و واقعی جهت ارائه به مقامات آماده شده و در نهایت با مصوب شدن آن موضوعات از طرف مجلس، راهکار مثبت و در خور شاًن نظام پزشکی پیش روی این سازمان گزارده شود.
بدون شک در مرحله افزایش اختیارات نظام پزشکی روشی که وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در پیش می گیرد حائز اهمیت است. اگر با سعه صدر با موضوع برخورد کند کار نظام پزشکی آسان بوده و سریعتر به مقصود خواهد رسید ولی چنانچه وزارتخانه یاد شده چنانکه تاکنون نشان داده است در مقابل افزایش اختیارات نظام پزشکی مقاومت نشان دهد و آن را علامتی از نکث حاکمیت خود در مقوله پزشکی مملکت تلقی کند بالطبع نتیجه گیری از اقدامات مدنظر مشکل خواهد شد.
مسائل پزشکی در کلیه سطوح نیاز به بررسی همه جانبه با توجه به ازدیاد جمعیت کشور دارد، امر درمان- امر بهداشت- امر آموزش و کلیه موضوعات مربوط بایستی با برنامه ریزی صحیح و با دوراندیشی لازم مورد بررسی کارشناسانه قرار گیرد و تصمیمات مقتضی و عملی اتخاد شود و با همکاری مجلس بودجه کافی به این امر مهم اختصاص یابد.
دکتر محمدعلی افتخاری